Kabzińska Łucja, Problem edukacji kobiet w myśli pedagogicznej Królestwa Polskiego drugiej połowy XIX wieku, [w:], s. 291-306.

Na łamach ówczesnych czasopism wyrażano bardzo różne stanowiska dotyczące kwestii kobiecej. Nie ograniczano się do sprawy wykształcenia i wychowania, podejmowano także zagadnienia emancypacji i stanowiska kobiety pod względem ekonomicznym, społecznym, prawnym i towarzyskim. Potrzebę reformy edukacji kobiet uznawano za uzasadnioną, wobec potrzeb czasu zaborów. Kobieta miała pełnić swą rolę w rodzinie, ale zauważano również potrzebę kształcenia w celu podjęcia pracy. Kobieta miała stawać się pełnoprawnym członkiem społeczności, brać odpowiedzialność za losy kraju i swojej rodziny.

Ustalenia badaczy polegają na odpowiedzi na pytania

Pod wpływem jakich czynników kształtowała się pozycja kobiety-matki i czy ewoluowała w badanym okresie?

Jaki zespół cech osobowych, powinności oraz wymagań i oczekiwań społecznych wiązano z rolą matki?

Jakie były formy i treści i poziom edukacji kobiet-matek?

W wieku XIX aktualny był jeszcze wzorzec rodziny, zarówno magnackiej i szlacheckiej, jak również innych stanów, oparty na tradycjach, zasadach patriarchalnych.

Kobiety nie pozostawały bierne wobec dążeń i ruchów niepodległościowych, często były też zmuszone do przejęcia obowiązków mężczyzn. Nowy wyidealizowany wzorzec Matki Polki uformowany został przez Kościół, społeczeństwo i literaturę.

Kształtująca się po upadku powstania listopadowego kultura i obyczaje niepodległościowe wpłynęły na wzrost znaczenia matki, szczególnie w rodzinach szlacheckich i magnackich. strażniczka domu, opiekunka, wychowawczyni, nauczycielka a czasem nawet konspiratorka

W sumie Agca spędził w więzieniu 29 lat. Wcześniej odsiadywał wyrok za próbę zabicia Jana Pawła II. Przed więzieniem czekał na niego tłum dziennikarzy. Został on przewieziony do jednostki wojskowej, a następnie do szpitala. Tam sporządzony będzie raport na temat jego zdrowia, który ma orzec, czy Agca jest zdolny do odbycia służby wojskowej.

Zamachowiec zapowiedział także, iż będzie chciał pojechać do Watykanu, by odwiedzić grób Jana Pawła II i spotkać się z Benedyktem XVI.  Ali Agca Agca otrzymał także z całego świata ponad 50 propozycji dotyczących książek oraz filmów fabularnych i dokumentalnych i obecnie trwają w tej sprawie negocjacje.

Program wystawy przewiduje debatę na temat tego, jak w obecnych Niemczech i Rosji opowiada się o trudnym dziedzictwie totalitarnej przeszłości. W dyskusji wezmą udział m.in.  Jacek Hugo-Bader („Duży Format”), Grzegorz Ślubowski („Wprost”) oraz Bartosz Cichocki (Biuro Bezpieczeństwa Narodowego).

Wojskowe ćwiczenia pod kryptonimem Kraj-73 były jednymi z największych gier wojennych, jakie kiedykolwiek przeprowadzonych w Polsce Ludowej. Ich scenariusz zakładał uderzenie w Polskę co najmniej 34 głowic nuklearnych. Równocześnie Ministerstwo Spraw Wewnętrznych ćwiczyło internowanie “niebezpiecznego elementu”, odcinanie łączności, kontrolę rozmów, oraz niszczenie kompromitujących materiałów zgromadzonych w archiwach Służby Bezpieczeństwa.

Według odkrytych w archiwach IPN dokumentów, Służba Bezpieczeństwa przećwiczyła wtedy dokładnie metody, które w niemal identyczny sposób zastosowała po wprowadzeniu 13 grudnia 1981 roku stanu wojennego.

O godzinie 14:30 rozpoczną się główne obchody upamiętniające. Odbędą się one w specjalnie dla tego celu postawionym ogrzewanym namiocie na terenie byłego obozu Birkenau.  Ze względu na ściśle ograniczoną liczbę miejsc w namiocie, wymagane będą odrębne przepustki. Dla osób znajdujących się poza namiotem, przewidziano transmisję wydarzeń na specjalnie ustawionym telebimie. Na godzinę 16:00 zaplanowano uroczyste przejście ze zniczami z namiotu pod Pomnik Ofiar. Zwieńczeniem głównej części obchodów będzie rozpoczynająca się o 16:20 modlitwa oraz ceremonia oddania hołdu przez zgromadzonych pod Pomnikiem Ofiar.

Uroczystości honorowym patronatem objął Prezydent RP, Lech Kaczyński. Organizatorami są natomiast Międzynarodowa Rada Oświęcimska oraz Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau. Więcej szczegółów na temat samej uroczystości, a także dokładny spis imprez towarzyszącym można znaleźć na stronie interenetowej Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau

Konferencję przygotowało dwóch profesorów - prof. dr hab. Waldemar Rezmer z Zakładu Historii Wojskowej Instytutu Historii i Archiwistyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz dr hab. Zbigniew Karpus, prof. UMK z Wydziału Politologii i Stosunków Międzynarodowych UMK. Oprócz przedstawicieli najważniejszych ośrodków naukowych z kraju w obradach wzięli udział także zaproszeni goście z Ukrainy, Litwy, Niemiec oraz Estonii.

Zarysowane przez organizatorów ramy chronologiczne konferencji były bardzo szerokie, co sprawiło, iż niejednokrotnie udało się uchwycić wiele interesujących procesów historycznych. Ułatwiło to także nawiązanie współpracy między historykami wojskowymi różnych epok. Dodatkowo, międzynarodowy charakter sympozjum umożliwił prezentację wielu interesujących aspektów polskiej historii oczami naszych sąsiadów.